Socialdemokraternas påläggskalv Lawen Redar har tillsammans med partiets motsvarighet till tjuren Ferdinand samlat sig till en debattartikel i Expressen.

De är oroliga.
Väldigt oroliga.

Artikeln bär namnet “Barn måste lära sig om sexualitet och relationer” och Lawen&Anders vänder sig mot att:
“Tidöregeringen föreslår att sexualitet, samtycke och relationer ska strykas från läroplanens mål och grundläggande uppdrag.”

Själv har jag ingen åsikt om just det .. kan väl bara i förbigående notera att sedan sexualundervisningen blev obligatorisk 1955 har födslotalen haft en klart sjunkande tendens (med undantag från några år på 90-talet).
Folk verkade kunna få till det där med sex rätt bra på egen hand.
Men … det är inte det som förundrar mig med Lawens&Anders text … det är faktiskt istället att de gör en helt korrekt beskrivning av verkligheten i Sverige:

“Flickor kontrolleras av familj och släkt, pojkar förväntas övervaka sina systrar och elever begränsas i sina val av kläder, vänner, fritid och framtid. hederskulturen påverkar skolan på många sätt. Vissa elever får inte delta i idrott, simundervisning eller sex- och samlevnadsundervisning. Andra vågar inte prata fritt med lärare eller klasskamrater av rädsla för konsekvenser hemma. I värsta fall leder kontrollen till hot, våld och tvångsäktenskap.”

De konstaterar också att det är:
“… tydligt hur utbredd hederskulturen faktiskt är, inte minst skolor i utsatta områden.”

Visst.
Vi är överens.
Hederskulturen är utbredd numera i landet.

Men hur kan man tro att en främmande kultur som formats under 1500 år ska kunna motverkas genom den svenska skolan?
Islam har erövrat högkultur efter högkultur genom historien och förvandlat dem till mentala och kulturella öknar … och de som bor där, och som i dag i stora antal återfinns i Sverige har formats av efterblivna seder i nästan 50 generationer.

Och så sitter svenska politiker och träter om hur följderna av detta ska hanteras genom en korrekt placering av sexualundervisningen i läroplanen – som om alla dessa problem liksom genom ett trollslag upplösas efter några lektion i den svenska skolan.

Svenskt skolväsende kan aldrig fungera om det ska åläggas en sådan uppgift – eftersom uppgiften är omöjlig. Inte ens den hårdföre Kemal Ataturk lyckades utrota den 1500 år gamla hederskulturen.

Sverige har den fördelen att bärarna av kulturen ännu inte är i majoritet. Hederskulturen kan därför hanteras genom att de som håller fast vid den omgående fås att lämna landet.